Autorité éducative - Lyon (69)


La question de l'autorité est au cœur des préoccupations des personnes en responsabilité d’enfants, de jeunes ou d’adultes. Qu'est-ce que l'autorité ? Que serait une autorité bienveillante, positive, ferme, rassurante ? Comment l’exercer en évitant le double écueil du laxisme et de l’autoritarisme et en s’appuyant sur les connaissances en termes de communication positive ? En partant des situations apportées par les participants, la formation met en relief les différentes composantes de l’autorité : le cadre porteur de sens, la construction des règles, les réponses à la transgression, la posture du garant de ce cadre. Il s’agira de voir comment concrètement tenir le cadre tout en prenant soin de chacun.
AUTORITÉ ÉDUCATIVE
Lundi 9 et mardi 10 mars 2020
9 heures à 17 heures à Lyon
 
La question de l'autorité est au cœur des préoccupations des personnes en responsabilité d’enfants, de jeunes ou d’adultes. Qu'est-ce que l'autorité ? Que serait une autorité bienveillante, positive, ferme, rassurante ? Comment l’exercer en évitant le double écueil du laxisme et de l’autoritarisme et en s’appuyant sur les connaissances en termes de communication positive ? En partant des situations apportées par les participants, la formation met en relief les différentes composantes de l’autorité : le cadre porteur de sens, la construction des règles, les réponses à la transgression, la posture du garant de ce cadre. Il s’agira de voir comment concrètement tenir le cadre tout en prenant soin de chacun.
 
OBJECTIFS
  • Clarifier la notion d’autorité au regard de l’approche issue de la régulation non-violente des conflits
  • Comprendre les fonctionnements collectifs au regard de la loi et de la règle, et savoir ajuster les règles
  • Apprendre à élaborer des réponses ajustées aux transgressions
  • Développer sa posture d’autorité et son savoir-faire relationnel en tant que garant du cadre
 
MÉTHODOLOGIE
La formation allie de manière complémentaire les apports théoriques aux exercices pratiques. Elle se construit à partir des questions et des situations évoquées par les stagiaires. L’expérimentation pratique sous forme de différents jeux, exercices, saynètes utilisant le verbal et le non-verbal invite chacun à s’impliquer dans le groupe et sert de support à l’analyse et la réflexion qui suivent les exercices. Il s'agit de mettre des mots sur les ressentis, de comprendre les interactions, d’expérimenter de nouvelles attitudes, d'envisager de nouvelles réponses en vue de résoudre la difficulté rencontrée.
Chacun participe à sa propre mesure. L’écoute et l’échange au sein du groupe contribuent à la dynamique de la formation. Les apports conceptuels sont amenés sous forme d’exposés ou d’exercices actifs.
Règles de fonctionnement :
Le respect, l'écoute, la confidentialité, la libre implication personnelle sont proposés comme règles de fonctionnement pour poser le cadre de la formation.

 

CONTENU
En fonction de la demande des participants, les éléments suivants seront plus ou moins approfondis.
 
Accueil, démarrage (1 h 30)
  • Accueil, présentations
  • Recueil des attentes et de situations vécues par les participants
 
Savoir poser un cadre porteur de sens (4 h)
  • Clarifier son propre rapport à la loi
  • Identifier les attitudes qui dérangent, les comportements non acceptables, les seuils de tolérance, le négociable et le non-négociable
  • Entre laxisme et autoritarisme, repérer les éléments pour construire des règles adaptées
  • Le garant du cadre : associer et accorder les réponses individuelles et institutionnelles
 
Savoir répondre à la transgression (4 h)
  • Analyser les différentes punitions et sanctions utilisées et leurs effets
  • Clarifier les notions de punition et de sanction ; sens et objectifs d’une sanction éducative
  • Savoir identifier les motifs de transgression
  • Savoir élaborer et mette en œuvre une sanction qui permette de comprendre l’intérêt de la règle, de réparer et de réintégrer sa place dans le groupe
 
Développer sa posture d’autorité (2 h)
  • Définir la notion d’autorité et comprendre l’évolution de l’exercice de l’autorité dans l’histoire, son impact sur les enjeux éducatifs actuels et ses difficultés
  • Identifier les missions et les 3 piliers sur lesquelles elle repose
  • Travailler sa posture d’autorité
  • Articuler les deux pôles de l’autorité :
    • L’affirmation de soi : observer sans juger, s’exprimer sans agresser
    • La relation à l’autre : ouverture, décentrement, écoute, empathie, reformulation
  • Savoir adapter et jouer sur les positions de l’autorité :
    • Tenir, négocier, lâcher prise, ajuster sa distance à autrui
  • Gérer le groupe en s’appuyant sur l’accueil, le cadre, les instances de régulation des tensions, la gestion des conflits et la médiation
  • Ancrer son autorité en s’appuyant sur :
    • La présence et la confiance en soi
    • La posture corporelle
 
Bilan, régulation, évaluation (30 min)
À la fin de la 1ère journée, un temps de régulation permet d’ajuster le contenu de la journée suivante.
 
ÉVALUATION
Les participants sont invités à remplir le document d'évaluation-bilan pour faire état de leurs acquis et pour évaluer la prestation de l’IFMAN. Puis un tour de table est organisé, au cours duquel chaque participant exprime son avis sur le contenu et le déroulement de la formation. Ce temps d’échange permet de dessiner un bilan individuel et collectif.

 

 
INFORMATIONS PRATIQUES
Lieu : Lyon. L’adresse sera communiquée lors de l'envoi des informations complémentaires.
Dates : Lundi 9 et mardi 10 mars 2020 de 9 heures à 17 heures.
Tarif avec prise en charge professionnelle : 280 € les 2 jours (14 heures)
Tarif Individuel : 252 € les 2 jours (14 heures)
Ce montant ne comprend que le coût pédagogique et ne couvre ni les frais d’hébergement ni les frais de restauration.
 
IFMAN : Institut de recherche et de Formation du Mouvement pour une Alternative Non-violente
Association loi 1901 enregistrée à la préfecture de Lyon sous le n° 0691048180
N° de Siret : 442 849 212 000 18
CCP : 1 326 917 Z 038 LYON
Organisme de formation enregistré sous le n° 82690777869 auprès du Préfet de la Région Rhône-Alpes.
L’IFMAN Rhône-Loire est référencé sur DataDock.
 
POUR VOUS INSCRIRE
  • Renvoyer le coupon rempli ci-dessous à : IFMAN Rhône-Loire - 19 rue des Pâquerettes, 69500 Bron
  • Joindre un chèque de 50 € d’acompte
Clôture des inscriptions 3 semaines avant le début de la formation.
Une dizaine de jours avant la formation, vous recevrez une confirmation accompagnée d’informations pratiques.
Contact
07 81 03 63 70
Fichier attachéTaille
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A propos de l'auteur

IFMAN Rhône-Loire

L'IFMAN Rhône-Loire – Institut de recherche et de Formation du Mouvement pour une Alternative Non-violente – propose des formations à la régulation non-violente des conflits et accompagne des équipes professionnelles.
L’IFMAN intervient à la demande de collectivités et d’institutions,
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Coordonnées

Siège administratif
19 rue des Pâquerettes
69500 Bron
Tél : 
07 81 03 63 70
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